摘 要：在当前教育改革不断深入的背景下，各阶段的学科教学也更为重视对学生核心素养的培养。对初中语文阅读教学来讲，为了有效培养学生的核心素养，教师在教学过程中也采取了各式各样的教学方法，促进学生学科素养的提升与发展。在这其中，群文阅读作为一种新兴的教学方式，改善了当前初中语文阅读的现状，能够充分调动学生的阅读主动性，帮助他们积累更多的素材，掌握更多的阅读技巧。为此，初中语文教师在阅读教学中应重视此种教学方式的运用，借此来培养学生的核心素养，推动教学发展。

关键词：群文阅读 初中语文 核心素养 策略

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.14.002

随着课程改革的进一步落实，语文学科素养逐渐成为现代教学的重点内容。在整个语文教学过程中，阅读是其中的重要内容，但部分教师在实际的教学中，仅采用单一的讲解法对知识进行讲解，较为枯燥的教学内容不利于教学效果的提升以及学生整体能力的发展，其学科素养得不到提升。正因如此，为了更好地提升学生的问题解决能力，需要引导学生在阅读中掌握更多技巧。基于此，语文教师需要在教学中引入群文阅读教学法，引导他们在总结阅读技巧、搭建知识框架的过程中，积累更多的阅读量，并促进学生学科素养的发展，进一步实现新时期下的阅读教学目标。

一、在群文阅读教学中培养学生语文核心素养的必要性

1.顺应教育时代发展

新课改的深入落实，代表着素质教育时代已然来临。……