韩语在职业学校中的作用
2021-11-26郑福顺
魅力中国 2021年17期
郑福顺
(山东省莱西市职业教育中心学校,山东 莱西 266600)
一、韩语与汉语的关系
对听韩语比较多的人可能会认为韩语是汉语的方言,因为汉语大多数词语听着感觉和汉语很相似,这是因为韩语中包含大量的由汉字演变而来的词语,这些词语占据的比例较大,同时韩语中有的抽象概念需要用汉语进行表达,一般认为在公园四到六世纪左右首次在韩语中开始出现汉语词汇,历史上唐朝时期韩国多次派使者到中国进行文化交流并宣传,由于韩国长期和中国文化接触潜移默化的吸收了大量的汉语词,因此到如今在韩语中仍保留大量的汉字词,据统计韩语中的汉语词占据60%左右,但汉语在韩国人日常使用中仅占有不到30%,这是因为很多汉字词都是书面语,一般在正式场合中才会使用,其实古代东亚各国普遍使用汉字书写,例如朝鲜、越南等,因为在古代中国历史文化深渊影响很大,韩语和韩语最大的区别在于语法,韩语是一种黏着语,主要的语法结构是主宾谓,语音表达以动词结尾,中文是主谓宾结构,例如在表达我吃过饭了,韩语表达直译是饭我吃了,在古代朝鲜半岛都使用汉字书写,直到韩国世宗大王创造了韩语,由于地理、风俗等原因,在汉字文化中韩国与中国语言文化交流历史最为悠久,关系最为密切,但是词汇的借用或者外来语是语音学上最常见的现象,包括汉语也有许多外来语,由此看来语言是在不断的交流变化与发展的,任何一个国家都无法离开其它国家独立存在,一味地强度语言的纯洁性并不利于国家和民族的发展,各语种中外来词的占比越来越大肯定是文化交流必然结果。……
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