王涿

（盘锦职业技术学院，辽宁 盘锦 124000）

引言：体育教学传授体育精神，这是体育课程在教学上的价值观指导，帮助在学生塑造正确的世界观、正确的价值观和人生前景上提供指引。通过将思想政治教育的优势融入体育教育的过程，可以协调体育课程建设和思政教育的平衡，从而赋予体育课程新时代的新内涵。要求高校动员师生，为促进体育课程教育与思政教育紧密相连，拓展高校开展全员全程全方位的育人体系和格局。

一、高校体育课程思政建设的意义

（一）立德树人，培养新时代人才的需要

学校在贯彻实施《高等学校课程思政建设指导纲要》时，全面推进体育课程思政化，这是落实立德树人根本任务的重要战略举措。高校坚持遵循立德树人根本战略任务，应将思政教育资源的优势侵入体育课程建设的各环节，有利于学生把个人价值实现与体育强国建设紧密联系起来。学校体育课程具有明确要求，指出体育课程旨在培养健康的教育理念，要注重思政文化教育，培养顽强奋斗的学生，培养学生民族自信和民族责任感。

（二）思政教育是实现体育教育目标的重要途径

思政教育往往是学生立身处世的重要基础，在体育教学中也能给学生提供重要启示。对学生来说，体育不仅意味着身体素质，而且意味着放松、减少心理压力、降低情绪等。思政教育不仅促进了学生的对知识的吸收，而且加强了社会责任感和使命，让学生有机会充实自己。……