谢石锁

（河源技师学院，广东 河源 517000）

引言：在时代的发展进程中，互联网时代已经来临，对各个行业领域起到了重大的推进作用。在广告设计人才培养方面，同样也需要进行改革和创新，在当前的社会发展背景之下，进一步推进产教融合、协同创新以及应用型人才培养有重要的意义和价值。因此，本文也围绕于此进行深入地探究，以期能够进一步推动我国广告设计人才培养模式的创新。

一、产教融合协同创新与传统校企合作之间的区别

近年来，我国很多中职学校着力推行校企合作，旨在通过理论与实践的紧密结合，推动学生专业技术能力和专业素养的逐渐提高，在中职学校教育中实行产教融合、协调创新，与传统的校企合作模式之间既有关联也有差异。中职学校与企业之间有较强的联系与关联，学校能够在企业之中设立学生实践基地，而企业也可以依靠学校的人才培养模式实施定向培养。产教融合是在传统校企合作模式的基础之上演变发展形成的新型模式，更加强调了学校与企业之间的融合式发展，二者共同推进行业发展，并实施系统培养，以专业技术、技能为基础，强化学校人才培养效果和新模式。因此，产教融合更加强调了学校教育与企业产业发展之间的融合互补，二者互为表里、共同推进。

另一方面，传统的校企合作大多实施合作办班和“订单式”人才培养模式，只是单纯的和某个企业进行对接和沟通，企业在学校中所实行的定向培训往往依照的是企业的要求；……