韩平

（河北省衡水市景县广川镇中心小学，河北 衡水 053511）

现代教育技术属于综合学科，涉及管理学与信息科学等学科，能利用投影仪与多媒体等技术调动协调教学系统各要素，在小学数学教学时代性、有效性、系统性等方面的优势特征，也是传统教育技术不能比拟的。

一、提高学习兴趣

兴趣是学生学习与坚持自主探究的重要因素，但数学内容相对枯燥且逻辑性强，传统教学方式不利于学生学习兴趣的激发。教师在教学过程中可以利用多媒体课件，通过一些多媒体硬件，如投影仪、电子白板等，这些都是可以生动形象地将课本中的教学内容表达出来，让学生能积极主动地参与到学习过程中。结合多媒体教学，可以有效地将复杂抽象的知识内容更加直观地表达在学生的学习过程中，为教师的课堂教学增加一些多样化趣味性的内容，这样的教学模式，可以使学生的思维更加活跃，课堂气氛能更引人入胜，进一步使学生的学习注意力集中，增加学生对课堂学习的主动性，让学生在一个积极活跃的课堂氛围中，有效地接受知识、消化知识，进一步提高课堂的教学效率。教师应立足教材，利用现代教育技术，通过情景再现与影片投放等方式，不断提高数学趣味性，活跃学生思维，让学生在轻松和谐的学习氛围中提高参与积极性。信息技术有视频与图片等丰富的教育资源，教师通过教学情境渲染，引导学生通过角色扮演融入情境中，能使学生充分感受到学习的快乐。……