龙立芳

(河北省保定市涞源县燕赵学校，河北 保定 074300)

素质教育下的初中历史课堂，要有意识地摒弃传统教学中简单知识灌输式教学模式，要从思想上认识到人文教育对学生健全发展的重要性，要借助多样化的教学活动来有意识地渗透人文教育，以确保学生在高效的历史课堂中获得全面的发展。本文就从以下几个方面入手对如何有效地在初中历史教学中渗透人文教育进行论述。

一、何谓人文教育

所谓人文教育，是指培养学生人文精神，提高人文素养的教育。人文教育的核心是人文精神，人文教育是人文精神在教育中的渗透和体现。对于历史教学来说就是要通过深入挖掘教材内容来丰富学生的人文知识，培养学生的人文素养，在加深学生对历史课程内容理解的同时，也为高质量历史课堂的顺利实现打下坚实的基础。

二、在初中历史教学中渗透人文教育的意义

（一）有助于课改基本理念的贯彻落实

随着课程改革的深入实施，历史课程教学的目标已经不再是简单的知识技能的灌输，更多地在于培养学生正确的情感态度和价值观，目的是让学生获得综合而全面的发展。所以，在初中历史教学过程中渗透人文教育是有效落实课改基本理念的重要方面，也是展现课程内涵的关键。在历史课程改革下，教师要深入挖掘历史教材的价值，要有效地将人文教育思想渗透到课堂活动之中，以确保历史课程理念落到实处。……