王淼

（河北省唐县大洋乡初级中学，河北 唐县 072350）

现在的初中教学强调的是培养全面的现代性的学生，要求全面提高学生的综合素质。德、智、体、美要全面发展。初中音乐教学作为初中教学不可或缺的一部分，搞好初中音乐教学，提高初中音乐教学质量，是全面提高我们学生素质的一个重要环节。新的时代需要全新的人才，需要有素质并全面发展的人才来为国家的长足发展作贡献。因此，我们初中音乐教师要履行好自己的职能，做到全面提高我们初中的音乐教学水平和教育质量。那么，又如何做到全面提高我们初中音乐教学质量呢？

一、转变观念

初中所有教师和全体学生，都要对音乐教学重新进行认识，转变传统观念，充分体现音乐教育教学在素质教育中的地位。立足于音乐教学的特点，面向全体师生，把培养音乐兴趣、爱好，丰富情感体验，培养审美情趣和意识，扩大艺术视野、促进人格的全面培养作为主要任务，构建素质教育式的音乐教育

二、采取多样化的教学手段

初中音乐教学内容陈旧，教学手段以歌唱为主，而在音乐教学中，大都是教师教唱、学生学唱的模式，这样无异于传统的“灌输式教学”，师生间的互动大大减少，课堂氛围沉闷，学生学习的热情降低。因此，教师应采用多样化的教学手段，创新教学模式。歌唱的作用是为了让学生更快地记住歌曲的内容，加快对歌曲中情感内涵的理解，所以，教师可以利用情感描述演唱、竞赛演唱、自主表现演唱等形式开展教学活动，教师在此过程中起到纠正指导作用，围绕学生进行一系列的活动。……