王丽荣

(山西省孝义市振兴街小学，山西 孝义 032300)

在传统的小学语文教学中，教师一味地为学生灌输知识，学生只能被动接受，导致学生学习兴趣的缺失，学习的主动性不强，严重影响语文教学效果。在新课改下，教师要树立以学生为本的教学理念，明确自己的角色定位，在教学中引导和组织学生学习，将学生的主观能动性充分调动，促使学生主动开展语文知识的探索，使学生在学习过程中自主学习能力、思维能力等获得有效发展，为学生的终身成长打下良好基础。

一、转变教师教学观念

在传统语文教学中，教师是语文课堂的主角，具有权威地位。同时，传统的教学模式单一，在课堂中教师注重对学生应试能力的培养，忽视学生核心素养的强化。新课改强调以学生为主的教学理念。教师在语文教学中要将传统的教学理念转变，充分尊重学生在课堂中的地位，明确自己在课堂教学中应该发挥的引导与组织功能，注重对学生核心素养的培养。语文是一门人文性学科，在语文教学中培养学生的核心素养，对学生的思想品质、人生价值观的形成有着积极意义。在语文教学开展的过程中，教师要发挥学生的主动性，将学生学习的积极性有效调动，推动学生的全面成长。

二、培养学生表达能力

在小学语文课堂教学中，教师要带领学生不断学习生字、词，打下坚实的语文学科知识基础。学生学习生字、词的过程就是完善学生语文知识结构的过程。……