甄微微

（深圳市蛇口育才教育集团育才二中，广东 深圳 518000）

引言：在核心素养的教育背景下，注重培养的是德智体美等方面全面发展的人，既注重学生知识能力的提升，也要注重学生的情感态度价值观的培养，所以教师要注重培养学生良好的道德品质，注重学生良好个性的形成，因此提高初中德育工作的开展策略是值得研究的问题。

一、核心素养视角下初中德育工作的意义

核心素养视角下注重对学生的品德的培养，注重学生的全面发展，所以在初中开展德育的工作，有助于学生的全面发展。学生在品德方面的提高又有助于教师的班级管理工作，同时促进学生的道德认识。而且，在初中的德育对学生的以后的发展有促进的作用，能够让学生有良好的品德发展基础。同时，初中学生的道德品质的提升也为民族的精神素质的提升奠定了基础。

二、核心素养下初中德育工作中存在的问题

核心素养视角下开展德育工作的时候，教师应该注重以学生为主体，注重学生的感受体验，将学生的道德知识和道德体会都列为学生的发展目标。但是在实际的德育教学中，一些教师没有认识到德育的真正的价值，只注重学生的学习成绩的提高，所以导致一些学生对这门课失去了兴趣。还有一些教师的教育方法存在不科学的现象，知识注重道德知识的灌输，不注重学生的道德体验及感受，也不注重学生的道德品质的提高，从而使道德课堂上失去了应有的教育价值。……