闫利丽

（怀安县世恩中学，河北 怀安 076150）

引言

化学本来就是一项以实验作为论证基础的自然科学，在中学阶段的化学教学中，实验占据着非常重要的地位，实验本身具有直观的特性，符合当前中学生对化学知识的认知，同时便于学生进行举一反三的教育，实现知识体系的构建，引发学生对化学学习的兴趣。有趣的化学实验，不仅能够提升学生的思维能力以及观察能力，更能培养学生创新能力，在实验过程中抓住核心问题并给予相应的解决。

一、对于中学生而言，创新能力的重要性

创新是一个民族发展的基石，培养学生的实践能力以及创新能力，就要从实验出发，促使学生正式较为抽象以及微观化的化学知识。

化学实验是学习化学的基础，能够在实验过程中培养学生对科学的严谨认知，学生能够借助科学化的方法提升自身的创新能力以及思维能力，创新能力也可以通过化学实践教学表现出来，借由实验中的不断设问、改进、引用达到创新的目的。

传统的化学教学模式主要是以理论灌输为主进行的，即便在进行实验教学时也总是强调要以动手实践能力作为落实实验的基础，但实际上操作是最终只是创新形成的结果，因此在实验步骤中就更需要学生发挥自主想象力，在保障最终化学成果的基础上，不再完全照搬教材内容，这就让学生在不断试错当中更加深刻理解教学内容的意义，提升了学生的实验探索能力[1]。……