韩媛媛

（邢台市二十冶综合学校，河北 邢台 054100）

在小学数学的教学中，教师要重视培养学生们学习的兴趣。这实际上是更加强调了学生的主体性，在新课改思想的指导之下，我们要积极的落实以人为本的思想和理念，真正的做到以学生为中心，为学生的学习成长和发展而做出更多的努力。小学生主观意识还没有完全形成，他们的学习动力主要来自兴趣。从心理学的角度讲，如果抓住学生的某一心理特征，对数学教学将有一个巨大的推动作用。从数学本身的抽象性来看，也需要学生具有浓厚的兴趣才能冲破数学的抽象性，在一种更加活泼生动的情境当中，学习数学在头脑中形成一定的数学思维，从而让他们在直观和抽象之间建立起来更多丰富的联系，也提高了学生们数学学习的掌控感。所以，培养学生们对数学学习的兴趣，更重要的是让他们在思维模式以及学习策略方面有更多的收获，让他们面对数学的学习，有更多的胜任之感。当然，培养学生对于数学学科的学习兴趣会受到很多因素的影响，不管是外部因素还是内部因素，都需要教师更多的发挥科学的主导作用，让学生的够合理的看待和处理在数学学习中的各种问题，有效的突破现有学习当中所遇到的阻碍，提高学生的学习的综合效果。笔者认为，培养学生数学的学习兴趣可以从以下这些方面来开展工作。

一、用积极活跃的课堂氛围，培养学生数学学习兴趣

学生的学习兴趣可能会受到外部宏观环境的影响，而课堂教学当中的气氛是学生受到的最直接的相对比较微观的环境的因素。……