张东艳

(河北省衡水市阜城县码头镇中心小学,河北 阜城 053700)

当前，农村留守儿童已经成为经济发展过程当中，一个重要的社会问题。针对农村留守儿童的教育这一系统工作，需要社会各方面的力量群策群力，助力农村留守儿童教育。

一、当前农村留守儿童教育当中的政策制定与落实不到位现状

（一）政策未能建立对农村留守儿童的长效教育机制。对于农村留守儿童的教育来说，政府需要建立起长效机制，日常管理制度应该如何安排，建立相应的教育台账，对于出现突发状况以及其中的特殊情况要建立什么样的执行标准，以及如何对待农村留守儿童的关爱经费等都需要政府层面提前谋划、长远布局，从宏观角度做出相应的应对举措。自微观上来看，要下沉到县、乡一级政府层面，明确农村留守儿童的教育问题需要如何帮扶，出台相应的活动方案与工作计划，各相关部门都要有相应的管理条例与细致的奖惩举措，这样才可以更好的协调不同部门之间的关系，提高工作效率，而不致于各自为阵，甚至出到职责不清，无人问津的情况。要通过制定相应的政策关爱留守儿童的生活问题、心理健康成长与安全问题，这样才不会影响农村留守儿童的行为习惯教育。

（二）财政支持不够，留守儿童的教育养成得不到有效提高

在政策落实的过程当中，政府要有必要的资金支持，使农村留守儿童的教育有重要的物质基础。很多农村的留守儿童生活缺乏相应保障，他们的学习与人身安全没有来自于政府的关爱，陷于困难之中，这样孩子们很难养成良好的行为习惯。……