石生伟 刘云 梁琼 段碧华

（北京农学院生物与资源环境学院，北京 102206）

高校农业资源与环境专业本科毕业生要求掌握提高水分、养分、土壤、生物等资源利用效率的技术与方法，具有利用信息技术实现对农业资源与环境的开发、利用与保护及退化防治等宏观管理与决策的能力[1]。做为一个应用型专业，农业资源与环境专业毕业生通常参与收集、分析和解释土壤数据，考察各种场地，土壤规划管理和养护措施，在工作中使用地理信息系统分析场地的地貌、地形、植被和气候，创建土壤地图[2]。

《土壤资源调查与评价》属于农业资源与环境专业重要地学类课程，研究土壤资源物质组成、形态发生、分类和发展[3]，要兼顾野外实习和计算机制图的实操环节。该课程专业性强，术语众多，抽象思维的理论较多[3]。大部分高校将《土壤资源调查与评价》课程设置为农业资源与环境专业的专业核心课[3]。

《土壤资源调查与评价》课程内容涉及土壤资源地理分布的基本理论和土壤调查与评价的基本技能。传统的讲授法通过对基础理论的反复阐述，训练学生对知识死记硬背的能力，导致学生对抽象的理论难以理解。这种传统的“填鸭式”教学模式中，学生始终处于一个被动角色，一直为广大师生所诟病[4]。互动式教学模式兴起于欧美国家，近年来受到高等教育者的关注通过教学方式的改动。研究表明互动式教学模式可以显著提高学生的积极性和学习效果[6]。……