程燕

（北京经济管理职业学院，北京 100102）

一、案例综述

金融管理专业的专业基础课《金融学基础》，授课章节与内容是第七单元剖析货币供求与货币政策，项目二货币政策概述，任务二理解货币政策的运作。授课对象是高职院校金融管理专业一年级学生。

通过货币政策运作和货币政策工具的学习，要达到的育人目标是：培养爱党爱国、勤奋敬业、友善合作的精神品质；树立公民的责任与担当意识；深刻理解命运共同体、社会主义制度的优越性，坚定道路自信与制度自信。

主要的教学内容是通过防控过程中，国务院联防联控机制中国人民银行会同各部委连续出台多项货币政策措施这个案例，学生掌握货币政策运作的含义、分类和流程；理解货币政策工具的含义、类型及其运作、效果的优缺点；了解我国的货币政策工具的主要类型，潜移默化的进行爱国主义教育和敬业精神培养；树立道路自信与制度自信，增强社会主义建设的责任感和使命感。

选取的案例为“公共卫生事件期间金融战组合拳：驱动经济、坚定信心”，即人民银行在公共卫生事件期间出台的各项货币政策进行了汇总，案例内容概述如下：

金融系统作为保障社会运转的重要机构，在社会发展过程中发挥着不可替代的作用。国务院联防联控机制人民银行会同各部委连续出台多项货币政策组合拳，力促防控和经济恢复。

在以习总书记为核心的党中央坚强领导下，我国防控的形势持续向好，复工复产率持续提高，人民群众生活秩序正在稳步恢复。……