张珊珊 桑明燕

（郑州财经学院会计学院，河南 郑州 450000）

一、引言

习总书记曾在全国教育大会和高校思政工作会议上多次强调专业课程的开展应该融入思想政治理论的内容，“专业教育与思政教育需要同向而行”，这为高等院校校开展各类专业课程教学与思政课教学设计协同建设和育人目标指出了根本方向。经济社会的快速发展需要用商业语言才能去梳理和分析，所以如何将高校思政课与会计专业教育协同并进，培养有理想、有抱负、有追求且能为中国发展前进贡献力量的全新人才成为是全社会共同关注的问题。本文以郑州财经学院为例，结合目前探索的教学改革方案和措施，树立教学目标立脚点，探讨了《会计学》课程授课的基本概况，以及引入思政教育的可行性、教学目标及实施的途径，以期能为会计学等同类科目教学实施课程思政，为社会输送高质量高素养应用型人才提供建议。

二、《会计学》课程基本情况

《会计学》不仅是财经类专业的基础必修课，也是经管类专业学生在校学习的一门必修科目。在该课程的教学设计中普遍以制造业公司所发生的业务活动为主，以企业资金的运动为研究对象，记录公司从生产到销售的情况，并根据资金活动对此进行商业语言的描述，将真实客观的财务信息反馈给公众。“有借就有贷，借贷必平衡”的会计思维贯穿了该门课程的整个学习过程，并以两个结账符号记录资金的运行方向和增减变动。……