袁盈

（浙江舟山群岛新区旅游与健康职业学院，浙江 舟山 316100）

根据《中国互联网络发展状况统计报告》中的相关数据显示，截止至2020 年12月份，我国已有网民数量达到了9.89 亿人，占全世界网民总数量的20%左右，互联网普及率达到了70.4%。此外，我国手机网民总数量达到了9.86 亿人，国民手机上网比例在高基数背景下进一步提升。从网民构成层面来分析，我国网民群体年龄主要集中在10 至40 岁人群，这其中占比最高的是20 至30 岁区间的人群，占据总人数的35.8%，此外在我国庞大网民群体中规模最大的是学生群体，占总人数的28%[1]。

现阶段高校大学生更多的是“00”后群体，这部分大学生对手机有着严重的依赖性，普遍为“低头族”，网络特别是以手机为主导的新媒体逐步融入到了大学生的日常生活与学习中，对大学生的思想价值形成产生较大影响。伴随着新媒体的快速发展，为大学生的学习以及生活提供了便捷的服务，学生可以通过各种手机APP软件，有效提高了学生的学习效率与效果，使得大学生度对手机的依赖性逐渐增高。另外，由新媒体产生的各种“快餐文化”也对大学生思想与习惯产生不良影响，让大学生变得更加浮躁。针对当下新媒体背景下大学生思想政治教育面临的诸多问题，高校辅导员肩负着非常大的压力和挑战，如何在新媒体环境下有效开展大学生思想政治教育工作，成为了辅导员思想政治工作改革与创新的重点。

一、新媒体为思想政治教育……

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