徐灵芝

（江西交通职业技术学院，江西 南昌 330013）

随着科学技术的飞速发展，给高职院校的英语教学插上了信息化的翅膀，使高职院校的大学英语教学收到了良好的效果。因此，高职院校的英语教师要注重与时俱进，着力提升高职院校学生的英文运用能力以及批判性思维的意识，让英语成为高职院校学生进行语言文化交流的桥梁，引导高职学生对非中文国家的文化进行深度的交流和思考，将高职学生成为对社会有用的创新型人才。

一、云平台优势

（一）共享学习资源

在云平台上不同的教师可以针对一个课程内容进行不同的讲解，教师可以通过云平台去下载符合自己喜好和课程内容课件，借以扩大课堂教学的知识面，有利于丰富课堂教学的内容。

（二）教师和学生都可以做云计算分析

云平台可以利用互联网技术去对一些信息存储和共享教学内容进行数据分析。因此，教师利用云平台来对学生的学习情况进行分析研究，进而根据教学目的来调整自己的教学方案，利用云平台的信息资源来整合教学的内容，优化教学设计。同时，学生也可以利用数据分析对比自己的情况更准确地为自己定位，进而找到自己的不足，制定契合自身的学习计划[1]。

（三）充分发挥学生的主动性

云平台和传统的教学混合的模式，让学生能够根据自己的时间来安排自己的学习，学生可以随时随地通过云平台进行独立自主的学习，也可以通过互联网来参与各种学习活动，可以完全无视时间和空间的制约。……