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20 世纪初中国艺术歌曲在声乐教学中的艺术价值

2021-11-26韩峰

魅力中国 2021年34期

韩峰

(黑龙江大学艺术学院,黑龙江 哈尔滨 150000)

一、中国近代艺术歌曲特征

艺术歌曲这一名词首次出现于德国,在这种诗歌与音乐相结合的歌曲形式中,伴奏和旋律各自分工、相辅相成,加之艺术歌曲所蕴含的艺术内涵,使其时常出现在音乐会的演唱曲目之中。19 世纪末至20 世纪初,中国艺术歌曲逐渐形成并得以发展。鸦片战争之后,西方教会也逐渐渗透到中国大地,加之西方列强相继成立的新式军乐队,这些都为西洋音乐在中国扎根埋下了伏笔。在洋务运动的带动下,新式理念也对中国近代音乐发展产生了深远的影响。20 世纪初,首批国外深造的学子们学成归国,为了更好地发展中国音乐发展,他们在国内音乐教学领域进行了大胆的尝试,一方面积极改进了我国的学校音乐教育,另一方面又创编了学堂乐歌,大力推行适合当下中国国情的学校歌曲。而这些歌曲在创作上大多采用国外的音乐旋律,再配以中国优秀的古典诗词,从而造就了中国韵味浓厚的新时代歌曲。进入20世纪后,我国在北京、上海等地相继成立了音乐专科学校,1927 年成立的上海国立音专,更是被称为中国首所专业音乐院校,这些音乐院校的设立都为中国专业音乐发展打下了坚实的基础。随着“五四运动”的兴起,白话文运动、新诗运动被进步的知识分子所大力推行,这些社会因素都为中国艺术歌曲的诞生提供了充足的养料。在此期间,中国产生了许多经典的艺术歌曲,如:赵元任的《教我如何不想他》、黄自的《花非花》以及清唱剧《长恨歌》等等。……

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