左彦双

（河北省邢台市南和区新区学校，河北 邢台 054400）

课堂教学在不断地发生转变，教育教学思想，通过不同的方式，进行升华，整体的课堂教学形式，深层次的进行课程的改造，形成强大的力量，吸引学生的目光，影响学生的发展，为学生带来独特的感受，促使学生的内心世界更加明确，这样一来也能成功的激发学生的学习兴趣，帮助学生进行知识的迁移，提高学生的学习质量和水平。作为小学语文教师，需要通过不同的方式进行课程的创造，要以学生为中心，明确课堂教学的发展方向，探索新的教学目标，制定清晰的教学方案，促使学生更加全面的掌握和理解语文知识，以形成独特的教学思维，提高学生的语文学习质量，推动课堂教学改革的深度运行和发展。下面就结合小学语文课堂教学实践，就如何提高其教学效率，进行如下阐述和说明。

一、优化导入的方法，开启学生主动探索的大门

从课堂教学的发展设计来看，导入是充满生命力的，对于学生来说能够产生无形的力量，引发学生的主动探索，为学生进行知识的寻找，提供便利条件。对于以往的小学语文课堂来说，在组织导入中，并没有真正按照既定的目标前行，许多方法没有真正吸引学生，影响到学生的成长和进步，最终无法让学生进行深层次的探索，而下一步的学习也缺乏实践性，学生的探索欲望受到影响。在这样的情况下，全方位进行课程的改革，明确导入的具体方法，实现整体课堂教学的优化，显得十分重要。……