李晓艳

（张家口市第九中学,河北 张家口 075000）

教育是民族发展大计，立德树人是培养社会主义建设接班人的重要理念，对学生全面发展有着积极意义。立德树人视野下的中学道德与法治教育不仅凸显了其重要性，而且也对出现的一些问题进行了分析。由此，只有对立德树人视野下中学道德与法治教学进行深入分析，才能找到问题的改进方法。

一、中学道德与法治教学中的问题分析

（一）忽视了中学道德与法治学科的重要性

中学是学生树立正确的人生观和价值观的重要阶段，教师只有正确进行课堂教学引导，才能培养学生尽快形成符合社会主义核心价值观的思想观念，而道德与法治教学在此起到了关键作用。由于中学课程较多，尤其受到升学压力的影响，广大师生更注重对语文、数学、英语等主要课程的学习，而忽视了道德与法治课程，对这一学科的重要性认识不足，认为这只是一门辅助学科，不存在升学压力，所以也忽视了对此学科的学习和认知，加之教师在课堂教学中只一味地教授理论知识，学习方式单一，知识枯燥，只是被动地完成课程时长而已，并没有真正站在立德树人的高度来完成教学工作，这也是导致中学道德与法治学科被忽视的原因之一。

（二）中学道德与法治教学准备形同虚设

近年来，随着新课改的深化，素质教育一直贯穿于中学教育中，对于中学道德与法治教育也提出了更多标准和要求，从基本原则到教育目标，从教育内容到课程规范都有章可循。……