顾善文

（上海建桥学院，上海 20136）

一、道德经体现的内涵在居住空间设计课程思政教育的必要性

在《居住空间室内设计》的课程中，对传统民居的装饰特点、蕴含的设计理念、《道德经》等相关学术的设计研究、传统中式风格和新中式风格进行了详细的介绍。在学习过程中，将审美能力、中国传统文化、民族情感、文化自信等课程思政的内涵与《居住空间室内设计》本门课程中相关的现代居住设计风格等专业知识有机融合，做到“盐浓于汤”。

为了激发学生对传统文化学习的热情,在思想政治教育中发挥作用和价值导向的引导。环艺教师团队对课程进行深入探索，思想政治的元素“居住空间设计”课程,教学方法，摒弃以往传统的被动填鸭式教学方法，采用启发式、实践性的教学方法，让学生在动手实践中主动获取知识，“促进专业课程与思想政治理论课同向，实现价值导向，知识教育与能力培养的有机统一”，“居住空间设计”课程的内容非常广泛。它探索了网络教学的手段和方法，尽可能发挥学生的主体作用，充分调动学生学习的积极性和主观能动性，善于发现学生的长处，因材施教。让学生自己“言”;学会自律，主动学习。在设计实践中引导学生思考思辨的能力，在分析“道德经”中“道”这一当今世界领先的辩证核心思想及设计理论，并且是预测和指导建筑居住空间设计发展方向的基础。重新审视自然对我们生存环境的重要性在具体的教学中让学生学习和领悟其中蕴含的哲学内涵，对于我们的设计理念的学习具有指导性建议。……