何萍

（河北省廊坊市文安县兴隆宫镇兴隆宫中心校，河北 廊坊 065811）

读写融合已经成为语文教学中一个非常重要的概念，其实质就是指阅读和写作的结合，这两者之间本身就具有一定的联系，但在实际教学中，一些教师通常将其分开来进行教学，单独进行设计，无法收获好的效果。想要提高语文教学效果，必须将这两者结合起来。

一、读写融合的重要性

小学阶段是养成各种习惯、培养各种能力的关键阶段。尤其是在语文学习方面，要强调语文素养的培养，为达到这一目的，就要重视读写结合。对于语文教学来说，阅读是十分关键的构成要素，通过阅读可以提高学生的情感、语言能力。在阅读的过程中，小学生需要融入到内容中，从文字中感悟作者的情感，并且正确地理解文章的表达方法。在写作方面，也需要小学生学会用文字来表达自己的思想，融入自己的感情。而这一切要以小学生的日常积累为基础，只有充足的词句素材，才能确保写作更加通顺，更加准确地抒发自己的感情，写出好的作文。因此，在具体的教学中，教师要将这两者结合起来进行教学，在阅读中培养小学生的阅读能力，强化他们的思想和感情，促进他们情感表达能力的提升。有了阅读方面的积累，学生在写作时才可以更加顺利，将自己积累到的素材合理地应用到写作中，提高语言应用水平。从这个角度来看，两者的结合和补充可以大大提高小学生的语文水平和教学效果。……