阳小玲

（湖南省娄底幼儿师范学校，湖南 娄底 417500）

根据小学教育专业课程设置标准，农村定向小学教育大专师范生，在第八学期将进行为期约一个半月的教育教学集中实习。教育教学实习，是小学教育专业课程的重要组成部分，对于每一位师范生成为真正的人民教师起着至关重要的作用。我国教育部颁布的《小学教育专业认证标准》中，将践行师德、学会教学、学会育人、学会反思、学会沟通合作等作为小学教育专业学生基本的毕业要求。要达到这些要求，必须通过教育实习才能实现。然而通过观察，教育实习还是存在不少的问题，有的学生在实习中散漫敷衍，有的指导老师也不是十分重视，导致教育实习对于有些学生来说，并没有起到多大的作用。提高教育实习的实效，是学校、教师、学生必须引起高度关注的一件大事，只有这样，才能培养出合格的小学教师，国家的基础教育才会充满希望。如何才能提高教育实习实效呢？

一、准备篇

人们常说，机会，总是留给有准备的人的。是的，要想提高实习效率，大力提高学生教育教学能力和综合素质，就必须做好方方面面的准备。

（一）量身定制选基地

农村定向师范生毕业以后将回到农村学校任教，振兴乡村教育，为家乡的教育事业做贡献。所以实习基地应选择具备基本实习条件的农村学校。

让同学们去农村学校实习，可以让大家提前了解农村学校和农村教育的现状，适应农村教学环境和农村生活，学习农村教师的奉献精神，培养乡村教育情怀。……