冯燕珠

(广东白云学院,广东 广州 510000)

1 引言

专业建设是高校教育的核心，专业建设关系到高校学生的培养能力和市场竞争力。各高校有意识地提高专业建设能力，有助于高校的可持续发展和解决现实中面临的问题[1]。本文分析了2015～2020年广东省本科院校历年来参与广东省教学质量与教学改革工程建设项目[2～8](简称质量工程建设项目)中的专业建设类验收数据，包括：特色专业项目、应用型人才培养示范专业项目、战略新兴产业特色专业项目、重点专业项目、专业综合改革试点项目(以上项目统称为专业建设类项目，下同)，有助于了解近年来广东省不同高校、不同学科门类的专业建设情况。

2 广东省质量工程建设项目-专业建设类验收情况

本文摘取广东省教育厅发布的2015～2020年广东省质量工程建设项目-专业建设类的验收结果数据，从表1中可得知：

表1 2015～2020年广东省质量工程建设项目-专业建设类验收结果 项

(1)2015～2020年，广东省质量工程建设项目-专业建设类总验收数为971项，其中834项通过验收，总项目的平均验收通过率为85.89%。

(2)特色专业项目在2015年、2016年、2019年、2020年参与验收，总验收数为178项，其中156项通过验收，通过率为87.64%。

(3)应用型人才培养示范专业项目在2016年、2017年、2018年、2019年参与验收，其中2017年、2018年、2019年总验收数为143项。其中2016年与战略新兴产业特色专业项目合并参与验收，共20项。

(4)战略新兴产业特色专业项目是近年来参与验收数最少的项目，只有在2016年、2017年、2018年参与验收，2017年、2018年总验收数为39项。此类项目的立项与验收都是能对经济社会全局和长远发展有着重大引领带动作用的，并且战略新兴产业需要高新科技和新兴产业的融合，处于专业发展改革前沿[9]，所以能发展战略新兴产业特色专业的院校仅为少数。……