周 妮，付 艳，肖晓燕，邹卫红，张琴琴

(湖北生态工程职业技术学院，湖北 武汉 430200)

1 引言

在当前国家政策重视、大力支持职业教育发展的背景下，职业技能竞赛能促进职业教育改革，检验职业教育质量得到职教界人士的普遍认同。以赛促学、以赛促教、以赛促改的教学理念进一步深入人心，对高职教育影响深远。本文以湖北省高职导游服务技能大赛为例，探讨了该赛项如何引领高职旅游类专业教学改革以及其对人才培养的促进作用。

2 湖北省高职导游技能大赛概况

本赛项以导游服务技能为载体，展示参赛选手在导游职业方面的职业素养。比赛环节包括自选景点讲解、抽选景点讲解、现场知识问答、导游综合知识测试和才艺展示。具体环节对学生知识、技能、素质各方面的要求如下。

2.1 导游综合知识测试环节

采用笔试，考察学生对导游业务技能和导游法规知识的掌握。其中，导游业务技能内容占70%，导游法规知识内容占30%。具体内容涉及到各地民俗风情、古代园林、建筑、历史、宗教、风物特产、自然旅游资源等；以及旅行社和导游人员管理法规等。这个环节所涉及的知识范围基本和导游员资格考试的内容相同[1]。

2.2 导游词讲解环节

本环节分为两个部分，自选导游景点的讲解和抽选景点的讲解。自选景点讲解内容包括省内知名景区，也可以选择导游带团的某些特色专题：如荆楚文化、风物特产等。选手根据事先准备的内容作现场讲解，讲解内容应与赛前提供的课件基本同步，时间为5 min。……