姜奕甫

（吉林司法警官职业学院，吉林 长春 130062）

教育是一种能够给人带来深刻印象的重要活动，也是社会发展的不竭动力。轻质隔离戒毒管理教育工作主要是指对戒毒人员进行强制隔离，提升他们的综合素质，使他们再次社会化的具体活动。与其他教育工作相比，强制隔离戒毒管理教育具有一定的特殊性，它的教育内容具有更强的针对性。

一、强制隔离戒毒管理教育工作概述

（一）强制隔离戒毒管理教育工作概念

在广义上来看，强制隔离戒毒管理教育工作是一种目的明确的、培养戒毒人员的实践活动。在强制隔离戒毒管理教育工作中主要包括劳动、管理、医疗等方式［1］。而从狭义上来看，强制隔离戒毒管理教育工作主要是以戒毒人员为主要教育对象，以教育和挽救戒毒人员为目标，有组织、有计划、有依据开展戒毒教育工作，使戒毒人员形成正确行为和科学思想，获得一定的技能，促进戒毒人员再社会化的有效活动。

（二）强制隔离戒毒管理教育功能

与普通的教育相比，强制隔离戒毒管理教育的特征更加明显，它的教育对象很特殊，教育目的很明确，教育工作需要在封闭的环境中进行。其主要功能如下：

1.转变认知功能

人们内在价值的错误和偏差是滥用毒品的主要原因。员工积极开展强制隔离戒毒管理教育，让戒毒人员了解相关法律法规、社会发展形势、基本政策等内容，有利于指导戒毒人员了解基础知识。为了提高他们的法律意识，使他们深刻认识到吸毒是一种危害性较大的违法行为，同时也有利于戒毒人员积极转变思想，正确认知家庭、社会、人际等关系。……