冯 宁

一、英式铜管乐团概述

（一）英式铜管乐团的形成和发展

确切来讲，英式铜管乐团的形成是在19世纪初期，当期该乐团与英国内部存在的管乐队、军乐队存在着较大的差异，此类乐团所用乐器如同其名，基本是由铜管乐器组合而成，而并非木管乐器，并且在音色方面具有突出的表现力。在发展方面，英式铜管乐团的发展与英国当时其他组合乐团也存在差异，不仅在风格形成方面有所取舍，而且发展动力方面也受当时乐器制造技术和社会审美存在莫大的联系。19世纪30年代之前，英国交响乐团中并不常见铜管乐器的身影；19世纪30年代之后，铜管乐器得到了改进，加用了活塞技术，从而使铜管乐器的音色表现的更加和谐，能够与其他乐器实现合奏，一方面实现了铜管乐器性能的发展，另一方面，还促进了英式铜管乐团的发展。

（二）英式铜管乐团的组建

一般来讲，管弦乐团的形式丰富多样，但英式铜管乐团则不同，其无论是在规模方面，还是在编制方面均具有一定的固定性，整个英式铜管乐团的人数一般在28～30人之间。在分组方面，英式铜管乐团可将声部不同作为依据划分为7个小组，7个小组各负责7个调，7个调分别为一支bE调高音短号、四支bB调短号、一支bB调萨克号、一支bB富鲁格号和三支bE调中音号、bB调次中音号和bB调上低音号各一支、一支bB调中音长号和两支bB调低音长号、两支bE调大号和两支bB调大号。每个调的演奏位置和作用均有所不同，高、中、次中、低四个层次的音区更是能够将英式铜管乐团的演奏表现的更加错落有致，有着较强的层次感。此外，在英式铜管乐团中，打击乐声部也是重要构成，其所用乐器一般为马林巴和定音鼓，能够发挥更加突出的音色。

（三）艺术特征

一种乐器或是一个乐团的艺术特征便是其灵魂所在，英式铜管乐团也有其特殊的艺术特征，其所用的全部乐器均是通过高音谱号进行记谱，该记谱法能够实现乐器之间切换过度的便捷性，使英式铜管乐团的自由度提升。并且这种记谱法能够将三种及三种以上的声部排列明显标注，但会对整个乐团演奏时的乐章衔接以及曲目转调方面产生影响，而后采用了统一高音谱号可对此问题得到解决，并统一了各声部不同调性标识。英式铜管乐团的音色比较明亮圆润，具有丰富的色彩和较强的演奏力度，此外，其他国家也曾将其他乐器加入到英式铜管乐团之中，是其音乐形态发生新的变化，使其融入了新的活力。而英式铜管乐团能够发展至今日，足以见其艺术生命力具备持久性。

二、英式铜管乐团对高校生艺术文化素养培养作用分析

目前，在高校音乐课程改革的背景下，英式铜管乐艺术已经步入高校课程之中，并成为高校音乐教育的一项重要内容。英式铜管乐团的组建对于高校生艺术而言具有突出的作用，其作用主要表现在三个方面：首先，英式铜管乐团在训练时能够使高校生掌握英式铜管乐相关知识和技巧，并且还能够促使高校生艺术文化素养的提升，特别是对高校生艺术文化素养培养方面发挥着重要的作用；其次，高校生参与英式铜管乐团，能够使其提升交流沟通能力，并且还能够与乐团内成员交流一些音乐方面的知识，从而不断提升自身的音乐涵养，并使集体意识以及团体协作能力得到提升，同时，还能够培养自身的合作意识和能力；最后，高校生参与到英式铜管乐团能够使高校生培养积极、乐观、豁达、向上的人生态度，从而使高校生树立正确的人生观，不断提升高校生不畏艰难、吃苦耐劳的精神和品质，高校在组建英式铜管乐团时，能够将艺术教育同素质教育和思想教育之间实现有效结合，从而为自身艺术教育、德育提供关键性平台。

三、英式铜管乐团的组建方法

从上述内容中可以了解到，英式铜管乐团发挥的作用是多方面的，所以在高校开展教育教学活动中，应该重视英式铜管乐团的组建，尤其是对于高校音乐教师而言，其直接负责高校生的教育工作，基于英式铜管乐团带来的重要作用，需要其能够掌握英式铜管乐团的组建方法，并通过高校给予的各方面条件支持，组建一支优质的英式铜管乐团，从而使英式铜管乐团的作用得到切实发挥，但如何有效的组建英式铜管乐团呢？

（一）高校及教师应提升组建英式铜管乐团的重视度

高校作为掌握时代教育的重要机构，应该认清英式铜管乐团在国际音乐中的地位，并认清英式铜管乐团的重要作用，从而高瞻远瞩的做好英式铜管乐团的创建计划方案，从而发挥引领作用，通过高校的引领作用使教师意识到英式铜管乐团的重要性，从而能够全身心的对英式铜管乐进行研究，并成为英式铜管乐团组建的“带头人”。

（二）教师应充分发掘高校生的能力和兴趣

在学生学习知识的过程中，其学习能力和对知识的兴趣度体现的非常重要，教师在日常教学过程中，应该了解学生对英式铜管乐的掌握能力，并且还应该考察学生是否对英式铜管乐感兴趣，只有同时具备英式铜管乐的掌握能力和学习兴趣，才能够有效的参与到英式铜管乐团之中，因此，在英式铜管乐团组建过程中，需要将这两个方面作为英式铜管乐团成员选拔的重要指标，并且教师作为学生学习的引导者，应该重视对学生学习能力和兴趣的培养，使之能够对英式铜管乐感兴趣，从而使学生能够积极踊跃的参与到英式铜管乐团的组建之中。

（三）重视必要的资金投入

组建英式铜管乐团绝非三人两人凑到一起合奏那样简单，若要成立和发展英式铜管乐团，需要高校领导以及相关教职工的重视和投入，英式铜管乐团的组建涉及乐器的配置、服装的设计和订做、专业的培训等等，这些方面均需要投入一定的资金，并且还应该对英式铜管乐团的组建进行仔细规划，做到因地制宜、因材施教，对各方面资源进行合理有效的配置。但从当前来看，由于我国各高校的经济实力不一，对于经济实力比较强的高校，可以针对该乐团的组建给予一定的资金投入，并且还能够对购进的乐器、设备等进行统一管理，这种投资方式是乐团组建的最佳投资方式，同时，高校也可针对英式铜管乐团的组建采取分批次投资的方式，从而在乐团组建过程中不断的将其完善。而对于经济实力不足的高校，则可以根据自身的经济状况，分批次的对乐团组建进行投资，但需要注意的是，在投资过程中，应该做好投资规划，应先将投资放在乐团必备的乐器和设备之中，对于资金紧张的高校，还应该鼓励学生家庭适当作出投资，以支持学生的兴趣爱好，从而使英式铜管乐团得以有效组建。

四、英式铜管乐团的训练方法

英式铜管乐团能够得以构建仍是不够的，还需要对组建后的乐团进行训练，并且要将英式铜管乐团的训练作为整体乐团发展的核心，且对英式铜管乐团的训练关系到乐团的整体水平，所以在对高校英式铜管乐团进行训练时，还应该配备音乐素养水平较高、责任心较强、具有耐心和奉献精神的教师担任训练教师，并且为了增强训练的专业化，还需要诚聘英式铜管乐团的专家以及行业权威人士单位顾问指导，从而能够在乐团训练过程中给予必要的指导，是乐团整体水平得到切实的提升。在乐团训练过程中，教师发挥的作用无可替代，所以针对乐团训练，教师还应该掌握有效的训练方法，具体方法如下：

（一）重视乐团成员基本功的训练

基本功训练是乐团训练的主要内容之一，也是提升乐团整体水平的基础，英式铜管乐的基本功主要包括发音训练、长短音练习、音节训练、吐音训练、耐力训练以及琶音训练等。在对乐团成员进行基本功训练时，教师还应该坚持循序渐进的方法对成员进行指导训练，注重训练的过程性和规范性，且在音高、音色、嘴型、奏姿等方面还应该对其正确把握。在英式铜管乐团训练的初期阶段，应该对合奏音准进行统一，并对各节奏与合奏节奏进行统一，力度变换的一致、速度变换训练等，还要了解英式铜管乐器的演奏方法。掌握以上基础训练内容之后，还需进行整体合奏训练，最初可进行慢速试奏，使乐团能够将单曲演奏完毕，完成试奏之后，还需要由教师将试奏过程中存在的一些问题指明，从而对存在问题的方面加强练习，从而使乐团演奏水平得到提升。

（二）培养乐团成员正确的练习方法

在训练过程中，教师只不过发挥主导地位，而乐团成员才是乐团训练的主体，所以需要乐团成员能够掌握正确的英式铜管乐的练习方法。首先，需要掌握合奏的方法，合奏对于英式铜管乐教学而言非常重要，乐团成员在日常练习时，需要掌握好乐团中特殊乐器的练习方法，养成良好的练习习惯，并且通过正确的练习方法不断地提高乐团成员对英式铜管乐中特殊乐器的吹奏方法，从而达到一定的合奏要求，具备合奏能力，使其能够相互进行配合。在合奏时，需要所有乐团成员的精神能够保持高度集中状态，通过对各自乐器吹奏能力的提高，以求正确演奏各自的声部；其次，应该重视声部之间的配合，在乐队指挥的带领下，使节奏、节拍与速度保持稳定，演奏者应把握好尺度，以免显得非常突兀或者是乐团配合不顺畅；最后，注意乐句之间的呼吸方法，演绎出乐曲中的乐段要求，符合作品音乐及创作背景，能够更好地演奏出英式铜管乐团的声部特点和音响特色，并与常规铜管乐团的演奏效果形成鲜明的对比，展现出英式铜管乐团的独特魅力。

（三）所选曲目应保证合适

当乐团基本训练能够熟练掌握之后，可实施乐曲训练，从而促使乐团成员能够对英式铜管乐曲演奏更加感兴趣。在选择曲目过程中，应该选择一些简短的曲目，当此类曲目的演奏能够达到熟练程度之后，需要选择稍复杂的曲目，从而保证曲目选择过程中能够由简到难，使乐团成员能够对声部及乐曲熟练掌握。

（四）加强乐团的实践表演

高校应该形成成果意识，即当英式铜管乐团在表演过程中获取成果之后，应该将取得的成果在校内公布，展示给所有在校生，展示的方式可通过校内举办文艺活动或者是专门针对英式铜管乐开展文艺表演，从而为乐团提供表演机会。此外，高校还应该参与校外演出，或者是参加由相关部门机构举办的比赛活动，从而通过实战演奏使乐团成员能够更好的提升演奏水平，并有效掌握演奏技巧。此外，通过这些活动能够使乐团成员不断的积累经验，并在实践演奏过程中不断提升团内成员的配合度，而通过比赛还能够使乐团总结经验，并汲取其他乐团之长来补己之短，使英式铜管乐团能够在实践表演过程中得到成长和发展。

（五）应重视乐团成员演奏情感的提升

音乐训练不仅是训练乐团成员的技能，而且还是训练乐团成员的演奏情感，音乐在训练或者是正常表演的过程中，不可操之过急，应该有耐心的去演奏，将曲目中的情感抒发出来，并且在演奏中还需要添加个人真实的情感，使自身情感与曲目中隐含情感合二为一，从而能够使听众能够真实的感受到曲目所表达的情感，更加理解曲目创造的初衷，所以在训练过程中，还应该重视乐团成员演奏情感的提升，从而使曲目中隐含的情感得以完美演绎。

结 语

总而言之，英式铜管乐团对当前高校生艺术文化素养的培养发挥着重要作用，高校应该竭尽全力重视英式铜管乐团的组建，并创造条件对乐团进行有效的训练，不断增强师资力量和设备建设，从而使乐团训练具备条件。同时还要聘请专家进行训练指导，通过实践表演使学生领悟英式铜管乐的真谛，从而促进高校生艺术素养的提升。■