王立德，陈锦程

(海南外国语职业学院 公共教学部；旅游系，海南 文昌 571321)

2016年长征七号运载火箭在海南文昌顺利首发，航天旅游增长快速。同年国庆黄金周，文昌市共接待国内外游客总人数19.6万人次，同比增长58.1%，旅游收入突破亿元大关。2019年中国意义最重大的两次火箭发射——长征五号、嫦娥五号，更是让文昌成为世界航天爱好者与游客瞩目的焦点。国内外大量游客观光旅游的涌入，需要在航天旅游接待过程中将高精尖航天知识通过英语语言科普给广大外国游客，此为开设航天旅游英语课程的主要意义。

以内容为依托的教学理念(Content-Based Instruction，简称CBI)强调将学科内容和语言学习相结合，实现学科知识与语言能力共同发展，本质上具有“跨学科”“复合型”特点。本文将CBI教学理念引入航天旅游英语后，学生通过理解相关专业知识，能够找到航天知识信息组成的实际脉络和真正掌握一门专业的外语知识。航天旅游英语课程将宝贵的航天信息资源有效共享，推动我国航天事业的国际化推广，并为高职外语教学提供创新理念和全新路径。

一、CBI教学理念

CBI本质上是通过真实、有意义的依托内容，将语言教学构建于某个学科或某种主题内容教学之上，把语言学习与学科知识学习结合起来，从而真正达到“学以致用”目的[1]。1986年，Bernard Mohan首次提出CBI概念，并率先应用于加拿大蒙特利尔的“沉浸式”语言学习项目中。Stryker & Leaver(1997)进一步发展CBI理念，认为教学中应遵循4个主要原则：以学科知识为核心，语言材料要真实，学习到新信息，适应特殊学生群体需要[2]。……