蔡 暄

（泰州学院 马克思主义学院，江苏 泰州 225300）

一、新时代高校思想政治理论课话语权构建的必要性和主要任务

马克思指出：“语言也和意识一样，只是由于需要，由于和他人交往的迫切需要才产生的。”［1］加强思想政治理论课话语权的构建是由思想政治理论课的实践需要所决定的。高校思想政治理论课程的开展，其根本目的在于帮助学生树立正确的思想观、价值观与人生观，令其在科学的世界认知中掌握社会发展需求，认清社会现实形态，从而精准地选择自己的生活态度，积极为社会发展贡献力量。因而，在高校思想政治理论课教育教学开展中，话语权的确立十分重要，其是保证高校思想政治理论课能真正影响高校大学生的关键，只有保证理论课中所讲解的理论知识及社会价值观等得到学生认可，受到学生肯定，才能真正影响学生的思维与行为，让其根据社会价值观的发展需求来进行社会活动。

高校思想政治理论课是一个特殊的学科，思想政治理论课话语权既有话语权的一般特征，又有思想政治理论课自身鲜明的学科特征，其实践需要主要是如何维护好意识形态安全，如何运用科学的方式方法发出有力量有影响的话语，达到说服人、教育人，实现对大学生进行思想政治教育并转化为大学生自觉意识的重要目的。由此，高校思想政治理论课话语权的内涵可以概括为在高校思想政治理论课教育教学活动……