摘要：随着全国教育水平的不断提升，从学校到整个社会无论是从宏观层面还是从微观层面都发生了很大的变化，人们对待网络语言的观念与想法也有了显著性的区别，当前的网络语言已经不是学校、社会与个人单方面的行为与举动，它关乎全社会的发展。本文聚焦当前我国的网络语言的现实情况，立足于当前高职的网络语言水平，对今后新时代高职中文教学的方法进行分析，探索新时期高职中文教学对高职中文教学的影响与应对策略。

关键词：网络;高职中文;影响;应对;思考

用于網上交流的用语已经在潜移默化影响高职学生的语言习惯。而当前我们能够从互联网热词以及社会事件评论语，都能够看出去大部分高职院校的语文教学深受网络语言的影响，而当前这一变化会对今后语文教学产生重大的影响。而当前我们需要最大程度发挥网络语言对高职中文教学的积极影响，这样就能够及时解决高职中文教学中遇到的问题。

一、网络语言对高职中文教学的影响

（一）学生缺乏辨别与自控能力 为网络谣言以及网络暴力的滋生提供了温床

曾经有学者指出，从标准化的角度来看，任何语言的变化，都是对当前已经固有说话习惯以及语言形式的考验，这是因为当前在网络语言充斥的环境下，学生通过手机或电脑接触网络语言可以说是触手可及。那么学生就会在使用手机或者网络设备的时候，随意浏览的信息，而当前鉴于学生的社会经验不足，其对于社会事物的认识并不深刻，而当前网络上存在着许多诱惑性的信息，学生缺乏辨别与自控能力，为网络谣言以及网络暴力的滋生提供了温床。……