张琨 郝瑞祺 刘思维 陈静 刘凡 王芸

【摘要】目的 分析延庆区中小学生用眼行为水平，为开展视力不良防控、保护视力提供依据。方法  采用分层整群抽样的方法，抽取中小学生共1440人，进行用眼行为问卷调查，运用SPSS21.0进行统计分析。结果  中小学生手指距离笔尖一寸、不在阳光直射下看书或电子屏幕、天黑后看电子屏幕时不关灯、不躺着或趴着看书或电子屏幕、天黑后同时使用台灯和屋顶灯等11种护眼行为的持有率较高，在50%以上。白天户外运动2h、课间休息在户外、距离电视显示屏超过3米等10种护眼行为的持有率较低，低于50%。三种正确读写姿势、老师提醒注意读写姿势、父母提醒注意读写姿势，在不同学段间的差异具有统计学意义（P均<0.05）。“天黑后看电子屏幕时关灯”、“躺着或趴着看书或电子屏幕”、“ 走路或乘车时看书或电子屏幕”均为高中生高于初中生，高于小学生（χ2=44.91，P<0.05;χ2=66.89，P<0.05;χ2=30.57，P<0.05）。男生“每天看电视>2h”、“ 每天用电脑>2h”的持有率均高于女生（9.2%、6.5%）（χ2=28.96，P<0.05;χ2=44.80，P<0.05）。“每天白天户外运动>2h”、“ 课间休息时在户外活动”的持有率均为男生（32.6%、21.2%）高于女生（25.7%、15.6%）（χ2=8.41，P=0.004;χ2=7.43，P=0.006）。结论  延庆区中小学生多个用眼行为处于较低水平，应针对进行综合干预，引导、督促学生养成健康的用眼行为，预防近视的发生。

【关键词】用眼行为;中小学生;护眼

近年来，青少年的视力保护越来越受到家校和社会的重视。相关研究表明，到2050年全球有将近50%的人视力不良，视力不良已经成为全球性的公共卫生问题，预防近视保护学生视力已是一项重要工作，应给与足够重视。……