毋晓蕾

（河南农业大学，河南 郑州 450046）

现阶段中，法学高等教育界面临着怎样满足我国建设社会主义法治国家的迫切需求，为国家培养高质量、高水平的卓越法律人才。卓越法律人才培养计划的核心目标是为了应对具有一定多样性的法律职业标准以及要求，所培养的法律人才应当具有一定的灵活性、复合性以及应用性。因此，要求法学院的学生必须熟练掌握法律事务的理论知识以及相关技能，同时应当具备优秀的法律素养，拥有灵活使用所学法律知识来解决所遇到的法律问题的能力。所以，法学实践对于培养卓越法律人才发挥着至关重要的作用。法学实践教学除了可以使法学生形成良好的法律素养之外，还能够在一定程度上锻炼法学生的法律技能以及应变能力。

一、法学实践教学中存在的问题

（一）高校和实习基地的权利责任不够明确

部分高校在和实习基地的合作过程中，依然存在一定的随意性以及临时性，不是每一个学生的实习活动或者是其他相关的法律实习活动都能获得相关司法部门的指导和支持［1］，从而造成学生实习活动中缺乏专业的指导性意见以及规范性约束，实习单位和学生之间的联系不够严谨，实习单位的责任不够明确，导致学习单位难以有效加强管理实习学生的力度。在这样的形势下，部分实习活动只能流于形式。因为学生的实习整体设计上缺乏一定的合理性以及科学性。所……