摘 要：随着现代社会快速发展，国际间的交流越发紧密。在此背景下，学生需要有更强大的魄力去迎接挑战、把握机遇、开创未来。高中地理学科不仅能够帮助学生开阔眼界，还能为学生走向社会奠定坚实的基础。高中地理不仅涉及地理理論知识，还包括各地的经济文化、风土人情、发展变迁等情况，是学生了解世界的窗口。所以，高中地理教学显得尤为重要，高中地理教师要积极探索有效的教学方式，提高教学质量与效率。

关键词：地理教学;教学策略;区域认知能力

中图分类号：G420                                  文献标识码：A                                       文章编号：2095-9192（2021）30-0062-02

引  言

区域认知能力，是指以一定的区域为基本单位，运用区域的角度或视角审视该区域的地容地貌、人文环境、地方特色等内容。而该“区域”也正是运用区域的视角和划分模式，由一块块区域按照不同的地容地貌、风土人情等划分而来的。所以，培养学生的区域认知能力，是高中地理教学中的一项重要内容。学生要想学好地理知识，就要具备较高的区域认知能力，从而准确、快速地认识一个区域，由区域到整体、由点及面，全面认识整个国家的地理情况。区域认知能力是高中地理教学的基础，也是重点、难点。学生具备这项能力，可以更加快速地了解各种区域环境，从而全面提高综合能力。

一、传统地理教学情况分析

高中地理的难度在初中地理的基础上有所提升，对学生的学习能力提出了更高的要求。一些学生对地理学科的认识较为片面，导致在学习过程中出现了许多问题。……