张仲煊

摘要：随着时代的发展和新课改的实施，教育方式逐渐由传统教育向教育新理念发展，pbl教育理念是基于以学生为主体一种以设计学习情景为主的教学方法。pbl教学方法也被称为问题式学习，目的是优化传统教育以教师为主体的弊端，以激发学生的创造能力为教学目的，帮助学生学会主动学习，主动寻求学习方法，查找自己所需要的知识。本文首先介绍pbl理念在新时代，教育事业中的重要性，其次分析pbl理念在小学科学课程项目是活动中的重大意义。

关键词：pbl理念;小学科学课程项目式活动

引言：当前新课改一改传统教学以教师为主体的教学模式，要求以学生为主体，而教师在日常讲课中起主导作用。其次，新课改要求培养学生的实践能力与创新精神，要求学生学会积极主动的学习，而不是被动的接受理论知识，要求学生有创新意识，掌握多种思想方法，当前教育要求学生学会学习，而不只是学会知识。pbl理念的教学思路以学生主动学习为主，教师在教学中只是起引导的作用，这很利于帮助学生享受学习的过程，养成主动学习的良好习惯。

一、pbl理念简介

1.什么是pbl理念

pbl理念是以学生为主体，强调培养学生的创新能力与实践能力，改变以往的传统教学模式。pbl理念来自于上个世纪的医学教育，又被称为问题式学习。该理念是一套完整设计学习情景的方法，从一个需要解决的问题为起点，使学生在一个实际情景中进行研究，探索问题中映射出来的科学思想，需要教师与学生共同参与，查找解决问题的方法其解决问题的过程就像专家做科学研究的过程。……