胡璇

摘要：有效的语文阅读，不仅是提升学生语文綜合素养的重要途径，也是提升学生语文成绩的关键。结合当前高考语文试卷研究的结果显示，阅读所占据的比例非常大，并且阅读的内容比较广泛，涵盖了古诗词阅读、现代文阅读等多方面。因此，教师必须重视语文阅读教学，不断提升语文阅读教学效果。在多种阅读教学模式下，群文阅读是最新颖、有效的阅读模式，是提升学生语文阅读能力的主要手段。

关键词：高中语文;群文阅读教学;存在的问题;解决策略;

引言

所谓群文阅读，即老师在确认文章核心思想后，整合优秀的文章或著作节选，提出问题，让学生自行理解文章思想，并对问题进行解答，最后老师通过评级打分的方式帮助学生改正想法，提升阅读能力。一方面，这样的方式不仅可以潜移默化地提升学生文学素养和逻辑能力，还可以帮助学生提高文学著作的积累。另一方面，群文阅读也可以在一定程度上，提升教师的责任感和教学能力，促使老师改变固有的教学方式，提升了语文教学的质量与教学效率，推进学生的语文素养的全面提升。

一、高中语文群文阅读教学中存在的问题

（一）固有的阅读教学模式根深蒂固

在我国固有的应试教育的影响下，教学的目的从增长学生知识，变成了帮助学生得到更高的分数，因此导致很多学校强调的都是考试技巧，却忽略了学生的自主意识。所以大多数学校如今进行的还……