张琴

摘要：教育戏剧是一种独特的英语教学模式，它在国外已经得到广泛的应用，极大地促进了语言学习，然而在国内教育戏剧实践仍然处于起步探索阶段。本文从教育戏剧的具体含义着手，分析其对少儿英语教学的重要意义，并探讨教育戏剧融入少儿英语教学的具体途径，力图优化少儿英语课堂教学效果，提升教学效率。

关键词：教育戏剧;英语教学;少儿教育

引言

自从2016年《中国学生发展核心素养》发布以来，素质教育迎来了发展的新阶段，以培养“全面发展的人”为核心，通过科学而系统的教育方式，提升学生的核心素养来达到德智体美劳的全面发展[1]。 语言教育是少儿素质教育的重要一部分，广大英语教育工作者孜孜以求更高效、更科学、更合理的教育方式以帮助少儿更好地进行英语学习。教育戏剧便是一种由国外引入的新型英语教学方式，其作用和成果还没有在国内得到广泛的验证，具有一定的争议，本文意图阐释教育戏剧的意义及其在中国英语教学环境中可实现的具体途径。

1教育戏剧的具体含义

早在上世纪50年代，教育戏剧的概念就在英国流行起来;直至90年代，经过几十年的探索与实践，教育戏剧已经发展成为一套成熟的教育方法。教育戏剧是指在教学以及其他社会文化活动中引入戏剧的方法和元素，以戏剧实践代替学习过程，学生在戏剧实践的过程中完成学习目标。教育戏剧的重心并不在“戏剧”，而在于“教育”，也就是说戏剧是教育的形式和载体，教育才是主旨和内核。……