蒲莎莎

摘要：自从出台了双减政策，大部分学校都在结合新课改的理念，深入研究课堂教学，优化作业设计。因此，接下来我将就小学英语作业的设计理念及策略进行我的阐述，以求通过作业设计提升小学英语教学效率。

关键字：双减政策;小学英语;分层作业

引言

分层作业是英语教师从学生差异性的角度，根据学生所处的水平来布置的作业，这样的作业具有分层性、弹性和个性化的特点，主要是让优等生“吃得好”，让“中等生”吃得饱”，让学困生“吃得了”。通过实践得知，分层作业的合理应用可以很好的提高英语教学效率，提高学生的英语核心素养。

一、实施分层作业设计的意义

1.实施分层作业是对“以人为本”教育思想的实践;遵循教育规律，尊重学生个体差异，促进学生全面发展。

2.实施分层作业可以提升教师的业务能力，提高其专业素养。教学中，教师针对学生的学习特点和能力设计不同类型和层次的作业，无形中锻炼了其归纳教材内容、挖掘重难点的能力。  3.实施分层作业有助于营造良好的师生关系。学生能按要求完成自己能力范围内的作业，收获到了学习的成就感，增强了学习信心，教师也可以从无休止催促作业的漩涡中解脱出来，降低或避免了不必要的冲突，教学环境更加和谐。

4.实施分层作业是学生可持续发展的保证，也是提高教学效率的有效措施。

二、分层作业设计的实施策略

（一）目标、难度、量三维相结合的分层作业设计理念是关键