颜洪梅

摘要：基于新课改的进一步深化，我国的教育教学领域发生了很大的变化。现如今，众多的高中化学教师，都在对自身的教学方式进行积极的改进和创新，使我国整体的化学教学发展得到了促进。基于此，本篇文章主要对新高考下如何在高中化学中构建“支架式”教学模式进行分析和探讨。

关键词：新高考;高中化学;“支架式”教学模式

前言：在过去的教育教学过程中，大部分的教师都偏爱于灌输式教学方式方法，而这样的方法会导致学生处于一种被动状态，因此，学习效率不佳也无法提升自身对于化学学科的兴趣。而近几年来，在化学教学中，支架式的教学模式得到了广泛的应用。根本原因在于每一个学生都是独立的个体，因此，不论是思维模式，还是对于具体事物的理解，都存在一定的差异性，而教师以此为基础展开教学，通过不断拓展和迁移的方式，提高教学质量。

1.在高中化学教学中构建“支架式”教学模式的意义

对于“支架式”教学模式而言，其最突出的優势和特点，就是以学生的实际认知水平出发，通过激发学生无限潜力的方式，进而给予学生正确、客观的评价，进而在实际教学过程中，可以创建有效的教学理念及框架，完全满足学生的发展需求。在具体应用这一教学模式的过程中，会将恰当的框架理念提供给具体的教学，这样，学生就可以针对某一知识点进行系统深入的分析和了解，通过这一模式的应用，教师构建出来的知识框架，更具备现实意义。……