洪祥金

摘要：送教下乡的方式多种多样。为了克服疫情不易聚集和农村学校偏远的困难，课题组研究采取了线上和线下研究、管理措施齐头并进的方式：制定学期课题研究计划确保研究有条不紊地开展、实行线上研究任务量化清单做到人人参与、创建QQ平台实行资源共享、送优质课促进相互学习和提高、送培训培养科研能力。这一系列方法实施的目的在于提高课堂教学水平、增强科研能力，实现共建共享、共同进步。

关键词：送教下乡

自市级课题《初中英语送教下乡的方式研究》（MJG19040）的研究开展以来，通过课题组成员们的共同努力，取得了一些初步的成绩。众所周知，课题研究时间紧，任務重，又因疫情成员们不易聚集。因此，为了确保课题研究的顺利进行，课题组在以下几个方面做了些扎扎实实的工作。

一、制定学期课题研究计划

在每学期开始之际，课题组在征求意见的基础上制定学期课题研究计划，并进行线上讨论，做到明确研究内容，任务分配到人，知晓课题研究活动的时间以及研究活动的方式（线上和线下）;强调课题组成员按照研究计划，积极准备，按时完成。学期课题研究计划的制定确保了活动有计划、任务有落实。成员们统一行动，有条不紊地开展课题研究工作。

二、创建QQ交流平台

课题组开展研究工作之始就创建了自己的QQ平台，建立课题组的资源包。资源包下设10个交流空间。通过线上研究，成员们就单元教材分析、试卷、论文、中考信息、公开课等方面的信息上传至QQ平台。……