黄臻

摘要：新课改要求高中物理教学要有意识地培养学生的创新意识和创新能力，教师要及时转变教学方式和教学观点，在实际教学过程中进行有效提问，调动学生的积极性、主动性和参与性。

关键词：高中物理;课堂提问;教学策略

引言

一直以来，在我国的高中教育领域，应试教育理念都是教师所惯用的主要教学思想。在这一教学思想的影响下，很多教师所采取的教学方法比较单一，比较片面。长期把学生放在被动学习的位置上，导致其思维与兴趣的发展受到了极大限制。提问是促进学生思维进步的重要因素，在课堂上教师需要正确看待提问教学的优势与价值，利用问题对教学结构加以优化，调整自己与学生之间的关系，促进学生制度发展，培养学生核心素养。

一、高中物理教学中设置问题的原则

（一）趣味性

伟大的物理学家爱因斯坦曾说过“兴趣是最好的老师，”兴趣可以激发人的创造热情、好奇心和求知欲望。所以教师也应注重培养学生兴趣，以兴趣为源头，在教学过程中激发学生学习物理的兴趣。物理学科教学具有一定的难度，尤其是学生本身，在学习的过程中难免会遇到一些问题，而这些问题能够激发学生的情趣，也能扼杀学生学习的兴趣，所以教师要充分地设计问题，将问题的兴趣感结合学生的实际情况而设定。利用教材中一些有趣的现象、故事等内容与问题相结合，吸引学生的兴趣，激发学生的学习兴趣。……