李丽 海云

摘要：在教师对幼儿进行心理健康教育的基础上，本文总结了幼儿园针对幼儿心理健康教育的实施情况。讨论了幼儿园心理健康教育中遇到的问题，并提出了相应的对策。目的是引起日常负责人和教师对幼儿日常心理健康教育的重视，以改进心理健康教育的方法，提高对幼儿心理健康教育的质量，促进幼儿心理健康的发展。

关键词：幼儿;心理健康;教育

引言

生命是一切的源泉，但是人们仅仅拥有身体健康是远远不够的，心理的健康更为重要。尤其幼儿的身心健康，更是社会及家长最为关心的問题。因而，本文针对幼儿园心理健康管理及实施进行深入探究。幼儿园开展心理健康教育必然是要多元化的，教育者必须着重心理健康教育特点的实施，在开展教育课程或者生活中提升幼儿心理健康水平。

一、幼儿园心理健康教育中存在的问题

（一）教师在心理健康教育方面的专业素养有待提高

任何教育活动的开展都与教师自身专业素养有关，当前幼儿园对教师的技能及素养的注重程度有待提高。教师专业能力的不足直接导致教学的效率不理想，尤其是对幼儿教学活动中表现出的各种行为及心理活动认识模糊，严重影响幼儿身心发展。教师专业程度不足，缺乏观察能力，错失了对幼儿最佳的纠正机会，这一过程放纵了幼儿不良习惯、心理反面影响的发展。

（二）家庭教育与幼儿园教育不同步

许多家长只注重智力教育，忽视了幼儿的情绪健康和人格生成，这导致了幼儿心理发展的不平衡，甚至严重的人格障碍。……