摘要：在老龄化严峻形势下，中老年人的心理健康问题逐渐引起关注，我国有百分之八十五的老年人存在各种心理问题。体育锻炼能够促进中老年人的心理健康，在对于现有文献进行搜索的过程中，对于舞蹈对中老年心理影响的研究还比较少，在中老年群体的舞蹈教育的关注上，较多研究集中在对健身舞蹈和锻炼对提升身体健康程度的研究。随着社会发展，中老年舞蹈教育的趋势也由较为业余的广场舞或健身舞蹈逐渐向专业学习方向发展，本文将从马斯洛需求层次的理论视角下分析我国中老年舞蹈教育的作用和教学启示。

关键词：马斯诺需求层次理论;中老年舞蹈;启示

一、马斯洛需求层次理论

马斯洛的需求层次理论有两个基本前提：一是人类行为是由动机引起的，动机起源于人的需要;一是人的需要是以层次的形式出现的。1943年，马斯洛在出版《人类动机理论》一书中，提出了需求层次理论。他从人的价值体系中，提出了五种基本需要：生理需要，安全需要，归属和爱的需要，尊重的需要和自我实现的需要。同时，马斯洛认为在需要的人各层次之间存在这密切的联系：人的需要是多种多样的，在这五种需要中，前四种水平属于较低层次的需要，而自我实现的需要则是高层需要。体现出了一种从无到有、从弱到强、逐步演进的发展过程[1]。1954年后，马斯洛又在尊重需要和自我实现需要之间加上了求知的需要和审美的需要，但他没有明确地把他们简单地归入层次系列，因为他们不具有明显的优质递进的性质。……