李江美

对50名新入职的教师进行入职前调查，高达86%的新教师提到“担心”。

我很高兴，终于走上工作岗位，我有养活自己的能力了。就是担心幼儿园会不会满意我的表现。

有点担心，在学校里我觉得自己各方面成绩还是不错的，但我不知道到幼儿园后能不能得到认同。

有担心，听说现在的家长都比较难弄，我交往能力很一般。

30位小朋友会听我的吗？万一我带班时小朋友受伤了怎么办？

……

任何一个行业，新手入职都会有焦虑。因为这是人生中的一个重要转折——从学生转变为职场人。这种转变是多方面的：目的、环境、人际关系、需要承担的责任。尤其是成为幼儿教师，因其教育对象的特点，除正常的教育教学工作外，还必须要承担来自幼儿园外幼儿父母、祖辈的各种要求。新的人际关系、家长的不同要求、亟需提升的教学能力、团队合作、自身发展的需求，各种问题扑面而来，很容易让新教师产生焦虑。研究表明，如果新教师能够顺利度过这一焦虑期，他们会在相当长的时间内保持稳定的情绪和良好的工作状态。否则，容易因焦虑产生否定自我、离岗离职的行为。因此，幼儿园必须要将缓解新教师入职焦虑纳入到在职在岗培训中。

分析导致新教师焦虑的问题种类

面对新教师的入职焦虑，幼儿园常常存在两种状况：其一，没有关注或重视新教师的入职焦虑问题，这一点在各幼儿园模式化的新教师在岗培训中可见一斑，如一些幼儿园没有针对新教师的专门培训，而是将新教师培训纳入到全体教师培训中。