苏琴 邱莹 高琪 兰心妍

摘 要：思政教育融入专业课程教学是提升学生人文素养和专业素养的重要途径。文章以中职医学检验技术专业有机化学课程为例，在对长期教学实践经验总结的基础上，从人才培养目标和教学目标的调整、教材内容中思政元素融入点的选取、课程考核方式的变化三方面阐述将思政内容融入该课程的具体方案，旨在为发挥专业课的德育功能，为在本课程及其他课程开展思政教育研究与实践提供参考和借鉴。

关键词：思政教育;中职;医学检验技术专业;有机化学课程

中图分类号：G712 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）36-0087-03

教育教学要以立德树人为根本任务，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，这对于价值观处于形成期的中职学生尤为重要。中职学校的学生年龄一般在15岁～17岁，正处于青春期，在校三年期间，不仅是掌握专业知识和技能的黄金时期，也是形成正确世界观、人生观和价值观的重要时期。因此，将思政教育融入专业课程教学，发挥教师对学生价值观的引领作用是全程、全方位育人的重要环节。如何对以往的专业教学进行改革，挖掘教学内容中蕴含的思政元素，设计科学合理的教学环节，以春风化雨、润物无声的形式，将思政内容融入课堂教学的每个环节，以实现“立德树人”的人才培养总目标，是每一个专业教师所面临的新挑战和新任务。本文以卫生学校的专业基础有机化学课程为例，从培养目标和教学目标、教学内容、考核方式三个重要环节的改变入手，探讨将思政教育融入该课程的具体做法。……