宋 钰 崔箫笛 齐 瑾

（大连东软信息学院，大连 116023）

一、研究背景及目的

本文旨在以培养商务日语人才为目标，基于以“观”促“学”商务日语会话自主性训练研究项目，结合日语学习者实际需求,以“探索提高日语学习者商务日语会话能力的训练方法”为立足点，分析提高日语学习者商务日语会话水平的学习对策，以在日企每天必做的工作场景的模拟训练为基础，选择《商务日语会话》为指导书籍，制作了教材配套的商务日语会话学习课件和原创趣味动画，以微信公众号为传播媒介，便于日语学习者熟悉商务日语会话流程，提高商务日语会话的能力。

二、先行研究

田广林（2015）“浅谈提高日语会话能力的教学经验”一文论述了在日语学习过程中，强调应将书面语法与口语并重，选择合适的教材及调整、以听说训练为主，开展多样的会话训练、不拘泥于形式地训练并提高会话能力，创建各种学习情境，提高学习效率，用较少的时间有效地提高日语会话能力、从而摆脱传统外语学习中的“哑巴日语”。

李镇（2019）“基于 Wechat 的新型日语自主学习模式创新训练”一文指出近年以来，随着日语学习方式不断与时俱进，越来越多的日语学习者开始通过网络及各种 App 进行课外学习，构建多样化的日语自主学习平台，在多方面掌握日语知识的同时，提高日语学习者的积极参与度和日语自主学习能力，达到预期学习目标，因此通过网络平台带动日语学习学习者的线上自主学习正在成为日语教学的发展趋势。……