白胜超

1 引言

《“健康中国2030”规划纲要》中指出“要加强体医融合和非医疗健康干预，推动形成体医结合的疾病管理与健康服务模式，发挥全民科学健身在健康促进、慢性病预防和康复等方面的积极作用”。之后国务院办公厅印发的《关于强化学校体育促进青少年身心健康全面发展的意见》中指出“要以培养青少年兴趣、养成锻炼习惯、掌握运动技能、增强青少年体质为主线科学安排课程内容”。由此可见体医融合涵盖多方面工作，涉及青少年的体质健康既是热点问题，也是教育界特别是学校体育中的一大难题和重点课题，而通过运动科学知识的普及增加对青少年的引导，提高青少年运动兴趣并积极进行自主健身活动将是改善青少年健康的重要途径。

2 研究内容

2.1 运动科学知识引导青少年自主健身的实际意义

2.1.1 改善体质状况

青少年体质日益下滑，而自主健身运动受到的影响因素较多，在以往的研究中主要集在社会支持、学校支持、家庭支持、自我效能、锻炼诱因等方面，从运动科学知识这一角度引导青少年进行自主健身活动的研究还未有尝试，可以为改善体质状况提供新的理论依据和切实可行的方式，同时也对以往研究起到重要的补充作用。

2.1.2 转化知识成果

运动人体科学专业的研究热点较多集中在细胞分子水平，对理论指导实践的探究偏少，导致成果未能充分转化为实际应用，进行此部分的研究可以将运动科学中的部分内容进行应用，为运动科学知识的成果转化提供新的方向点，提高知识的实用价值。……