王舒宇

（北京师范大学珠海分校，广东 珠海 519000）

霸凌是霸凌者对被霸凌者重复长期的加害行为，它不是一次偶然发生的，而是经常性的行为。霸凌的范围可以是简单的单人与单人之间，也可以是有分工的团体霸凌。霸凌可以发生在任何场所包括学校、家庭、社区等，本文主要阐释的是发生在学校的霸凌事件。校园霸凌的表现形式有很多种：包括肢体动作，表现为暴力殴打勒索等严重扰乱校园安全和社会秩序的行为；包括言语侮辱，表现为侮辱、诽谤、恶意中伤等严重侵害青少年身心健康的行为；还包括社交霸凌，表现为在人际关系中孤立行为人并散播不实的言论，侵害青少年良好的心理状态的行为。

一、校园霸凌出现的原因

“据不完全统计，仅在2014年-2019年的六年时间里，95起重大校园霸凌事件被媒体报道，其中恶劣程度达至被霸凌者的死亡。而不甚严重的案件，则普遍存在于未成年人的学习生活之中。2015年5月，北京师范大学珠海分校在广东东莞市某中学实地调研，主要针对校园欺凌进行了问卷调查和个体访谈研究。调研结果显示，在随机抽取的300份问卷中，有57名同学被认为是霸凌者，其中，霸凌其他同学的频率在一周一次或以上的占比43.8%。”①谢慧，张育玮.从《少年的你》反观法律视角下校园霸凌现象举隅［J］.牡丹江大学学报，2020，29（02）：94.

究竟是什么导致校园欺凌事件层出不穷呢？

首先是家庭教育的缺失：父母子女关系的不和谐是促成青少年实施霸凌的原因。……