谢佳男

（沈阳师范大学 辽宁 沈阳 110034）

现阶段，由于国内外形势的复杂多变及新媒体技术的兴起，高校大学生的世界观、人生观、价值观呈现多元化的发展趋势，这就给马克思主义理论在高校的传播带来了诸多新的挑战。本文分析了当前高校马克思主义理论教育现状，提出了以营造良好的外部环境为基础、尊重学生学习主体性地位、提升高校教师教学创新能力、建设高水平的师资队伍、教育教学过程应理论结合实践等观点，意在为高校马克思主义理论教育的改革创新提供一些理论指导和现实参考。

一、当前马克思主义理论教育现状分析

（一）马克思主义理论受到外部负面环境影响

随着我国与世界各国交往的不断深化，西方资本主义的价值观、意识形态也开始渗透到高校大学生的日常生活和社会认知中，对其价值观造成了巨大的冲击，严重影响了高校大学生的价值取向，给高校大学生社会主义核心价值观的形成带来了巨大的挑战。另外，部分党员干部出现的腐败问题，严重破坏了党的形象，导致部分高校大学生对党的执政能力产生怀疑，对坚持走社会主义道路失去信心，对马克思主义的信仰也产生了动摇。

随着互联网技术的不断发展，高校大学生在日常生活中接收的信息也愈加复杂。由于我国在互联网领域对主流价值观的宣传不理想，对互联网信息的监管不充分，导致互联网上充斥着大量与主流价值观相悖的言论。……