王 聪 杜旭阳

（盘锦职业技术学院 辽宁 盘锦 124010）

当今社会对大学生要求越来越高，不仅仅是专业技能的要求，还有个人心理素质的要求。本文对大学生团体心理辅导的方法与内容进行了描述剖析，并从如何建设班集体与网络学习共同体两种团体心理辅导载体提升对大学生潜能的开发进行了探讨。

一、大学生团体心理辅导方法与内容

团体心理辅导是指在两人以上的团体情境下的心理辅导，通过团体内的成员间活动，实现彼此交流交往与相互作用，经过一系列的观察、学习、体验与心理互动，团体内的成员可以实现自我探讨、自我了解与接纳、认识他人，从而尝试改变自己的行为方式，学习新的为人处世态度与行为方式，提高自己的适应能力，进而改善人际关系、解决生活困扰的问题。团体心理辅导源自“二战”期间士兵的伤后心理辅导，后来在校园中兴起并被推广，其对象按功能可以分为“成长性”的心理团体与“治疗性”的心理团体，学校中主要是前者。大学生团队心理辅导不仅可以有效解决大学生的心理问题，还可以对学生起到良好的教育作用，开发学生的潜能。

大学生团体心理辅导是基于团体动力学、社会学习理论、人际沟通理论、分布式认知理论、学习生态理论等基础理论；这些理论既是大学生团体心理辅导的基础，也是大学生团体心理辅导的方法与内容。团体动力学又为群体动力学，通过研究群体的动态变化得到群体中的一般规律，主要研究团体氛围、团体内成员之间的关系、领导者作风对团体的影响、个体内在需要与环境外力间的相互作用等的社会心理学分支。……