王蕊蕊

（三亚学院马克思主义学院 海南 三亚 572000）

2019年3月18日，习近平总书记在学校思政课教师座谈会上发表的重要讲话中指出：“教师是立教之本、兴教之源。办好思政课，离不开一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化思政课教师队伍。”在海南民办高校调研时发现，教师队伍建设往往滞后于思政课教学改革需求，影响了思政课应有的教学效果，也影响了学科建设与发展。同时，由于教师学科背景不同，研究关注点不同，以及时间、精力有限，使很多教师在教学与科研关系的处理上，呈现分离状态，难以真正实现教研相长。在各自为政的情况下，教师挑选自己擅长的内容来讲，科研上大多选择自己原有的学科来研究，造成了教学盲点与科研局限并存的事实。解决上述问题的重要路径之一就是加强民办高校思政课教师团队建设。

一、民办高校思政课教师团队建设存在的问题

（一）缺少学科带头人，教师队伍整体水平低，结构不合理

调研发现，海南民办高校的思政课教学呈现出相对消极对待、被动接受甚至是刻板性灌输的尴尬局面，缺少主动求变心理，自主创新能力不强，其原因，主要可以归纳为以下几个方面：

1.民办高校普遍缺少高水平学科带头人

一门学科的带头人能力水平直接影响了整个学科的建设与发展。优秀的学科带头人会以其丰富的教学经验、扎实的学术理论功底、优秀的人格为团队内成员树立榜样，提供指导，帮助团队整体的科研和教学水平实现革新。……